В классе 21 человек учащихся.

Занимаются в кружках и секциях :19 ( в школе 17, вне школы 5)

1. Уровень сплоченности коллектива:

• каждый ученик класса включен в общие дела класса.

2. Анализ работы органов самоуправления  класса:

• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;

3. Участие класса в общешкольных делах.

Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей	Сколько детей имели поручения
Праздник «Русский солдат умом и силой богат»	22
зарница	12
Новогодний праздник	10

4. За прошедший учебный год заслуживают поощрение:

Фамилия, имя ребенка	За что получил поощрение
Мальчики класса	За спортивные соревнования
Девочки класса	За победу в шоу-программе «Девочки, вперед!»
Болучевская Наташа Грабова Ксения Бойко Татьяна	За добросовестное выполнение своих поручений

5. Работа с «трудными детьми»

Фамилия, имя, ребенка	Причина беспокойства	Удалось ли вовлечь в работу	Какие поручения давались	Какие дела для него были наиболее интьересны
Малахова Екатерина	Неуравновешенное поведение	да	Подготовка праздников	Общественные мероприятия

6. Работа с родителями:

      * За прошедший учебный год проведено:

- Родительских собраний 6

- Заседаний родительского комитета 6

* Посещено квартир учащихся 3

* Кто из родителей не был ни разу на собрании: нет

      * Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей

¨      организация дополнительного образования

¨      организация туристических экскурсий

      *Какие совместные дела были проведены детьми и родителями

¨      Туристический поход с ночевкой

¨      Ремонт кабинета

¨      Организация Дней именинника

¨      День Знаний

7. В течение года класс посетил (количество):

Музеи 5

Лес 3..

Выставки 4

Библиотеки 2

8.

Цели и задачи, поставленные на учебный год	Методы, способы их реализации	Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения)
•         Гуманизм и эстетическая направленность воспитания и образования	Беседы, тренинги, Дни памяти	Задача еще будет решаться в следующем классе
•         Воспитание духовно-нравственных сторон личности ученика;	Экскурсии, виртуальные музеи, путешествия, тренинги	Задача еще будет решаться в следующем классе
•          Личностно ориентированный подход;	Бесед, индивидуальные попучения, анкетирование	В классе нет изгоев, царит уважение друг к другу
•         Защита здоровья , интересов и прав ребенка;	Зарядка, День здоровья День туриста,	Задача еще будет решаться в следующем классе
•         Воспитание гражданина и патриота России;	Беседы, Деловые игры, встречи  с интересными людьми	Ребята уважают законы, стараются быть законопослушными
•         Профилактика правонарушений среди подростков.	Комплекс мероприятий	В классе нет стоящих на учете

Данные, полученные в итоге, дают широкий спектр для анализа работы и установления задач на будущее.